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1. Didattica orientativa
2. Orientamento
3. Orientamento ciclo medio superiore
4. Orientamento post-diploma
5. Orientamento opzione di indirizzo
1. Didattica orientativa
Le linee generali del progetto educativo dell’Istituto si riassumono nello stretto connubio di saperi e progettualità.
La didattica orientativa, che rientra nell’ambito istituzionale dell’istruzione, costituisce parte integrante del curricolo della scuola, parimenti indirizzato allo sviluppo delle conoscenze, delle abilità, delle competenze e delle capacità orientative.
La scuola dei saperi educa alla progettualità e all’autonomia; in luogo di trasmettere contenuti, insegna ad apprendere. La scuola dei saperi è, dunque, la scuola degli strumenti e delle capacità orientative.
La cultura della sicurezza costituisce un aspetto importante della didattica orientativa.
L’età evolutiva è un periodo di graduale maturazione e di continuo apprendimento. La caratterizzano la spinta della curiosità, lo spirito di esplorazione, l’emozione della scoperta.
La curiosità non conosce ostacoli. Il desiderio di svelare l’ignoto ignora le regole della prudenza e della saggezza.
Gli adulti, che hanno il compito della vigilanza, non spengono né mortificano la curiosità degli adolescenti, ma la indirizzano e la orientano.
La curiosità è una forza motivante, che spinge verso itinerari di esplorazione e di scoperta, ma può generare comportamenti a rischio e a danno, frequenti in età evolutiva.
Il compito di assistere, guidare e orientare gli studenti spetta, dunque, a tutto il personale.
L’azione di vigilanza, in luogo di reprimere, educa alla percezione del rischio e del danno.
Al personale docente sono affidati i compiti educativi e orientativi di maggiore complessità.
La didattica è veicolo di valori, stimolo di attitudini e modello di comportamenti.
Al tal fine vengono destinate agli studenti attività di informazione e di formazione relative alla sicurezza, finalizzate a rendere attenti e responsabili i comportamenti.
La percezione del rischio e del danno nasce dall’informazione; gli strumenti efficaci al controllo autonomo dell’uno e dell’altro si acquisiscono nel corso del processo formativo.
Il compito orientativo della didattica consiste soprattutto nell’assistere, guidare ed educare alla scelta, consapevole e responsabile.
Nell'ambito della specificità del corso di studi rientrano le iniziative didattiche di orientamento riguardano la conoscenza diretta del territorio, le visite guidate e gli stages di formazione nelle aziende, la partecipazione a mostre e concorsi.
Agli studenti si offrono, inoltre, altro tipo di iniziative, mirate ad allargare il raggio delle esperienze, in particolare attività aggiuntive, teatrali e sportive, e proposte di mobilità, europea e internazionale.
Altre opportunità formative derivano dalle attività curricolari ed extracurricolari, mirate a favorire l’uso degli strumenti informatici e la conoscenza delle lingue straniere.
L’Istituto dispone, inoltre, di una complessa e articolata rete di collegamenti, funzionali all’orientamento post-diploma, in termini sia di prosecuzione degli studi sia di ingresso nel mondo del lavoro.
Ne fanno parte: Provincia Regionale di Catania, Comune di Catania, Azienda Sanitaria Locale n°3 di Catania, C.O.F. Università degli Studi di Catania, Agenzia Nazionale Socrates, Biblioteche Riunite Civica e A. Ursino Recupero di Catania, Museo Civico Castello Ursino di Catania, Consorzio Aetnanet di Catania, Cisco, ACI, Networking Academy Italia, Dirscuola, Anp, Intercultura, Associazione Giovani Industriali di Catania, LILA, Associazione Legambiente, Associazione Dimore Storiche Italiane, Associazione di Volontariato Misericordia Catania Porto, UNICEF, CENSIS, Coordinamenti femminili delle Confederazioni Sindacali di Catania, Giornale di Sicilia.
2. Orientamento
Alle attività di orientamento riguardanti in specifico le opzioni relative al passaggio di ciclo, l’Istituto destina tre tipi di azioni:
a) orientamento ciclo medio superiore
b) orientamento post-diploma
c) orientamento opzione di indirizzo
Il compito è affidato al dirigente scolastico e ai docenti titolari di Funzione Obiettivo.
Alla popolazione scolastica, che inizia un nuovo ciclo di studi, sono destinate le seguenti iniziative:
3. Orientamento ciclo medio superiore
Ai fini dell’opzione relativa agli studi di livello medio superiore l’Istituto, che dispone di un sito web funzionale all’uopo, è collegato a una articolata rete di scuole medie inferiori.
Previa richiesta dell'agenzia scolastica interessata e sulla scorta dei contatti intercorsi, vengono forniti agli studenti i seguenti servizi aggiuntivi: consulenza diretta in loco, consulenza nella sede dell’Istituto, informazione scritta, documentazione fotografica e computerizzata.
Al fine di rendere agevole la comunicazione è stato prodotto un pieghevole, sono stati predisposti pannelli illustrativi ed è stato elaborato un prodotto multimediale.
Ulteriore informazione si può ricavare dalla consultazione del catalogo Scuole da vedere, pubblicato di recente nell’ambito del progetto, promosso dall’Assessorato Provinciale all’Istruzione, al fine di valorizzare il patrimonio artistico e culturale custodito nelle scuole.
Il testo, corredato da immagini che attestano i risultati di prodotto dei diversi indirizzi, contiene i dati di identificazione e localizzazione dell’Istituto e la sintetica descrizione delle diverse opzioni formative.
4. Orientamento post-diploma
Le scelte post diploma, siano di prosecuzione degli studi o di intrapresa di attività lavorative, trovano terreno di coltura in una serie di iniziative didattiche di orientamento, che riguardano la conoscenza diretta del territorio, le visite guidate e gli stages di formazione nelle aziende, la partecipazione a mostre e concorsi.
Ai fini dell’orientamento al ciclo universitario, l’Istituto mantiene stabili contatti con il Centro Orientamento e Formazione dell’Università degli Studi di Catania, con il quale vengono concordate annualmente le iniziative destinate agli studenti delle classi terminali.
È regolare, inoltre, la partecipazione dell’Istituto tanto al Salone dello Studente di Catania quanto al Salone Job Sud per l’informazione, l’orientamento, la formazione, il lavoro.
L’iniziativa, organizzata presso il Centro fieristico Le Ciminiere dalla Provincia Regionale di Catania, Assessorato alle Politiche Attive del Lavoro e Assessorato alla Formazione in collaborazione con altri Enti, è un importante appuntamento per quanti nel Mezzogiorno si occupano dell’orientamento allo studio, alla formazione, al lavoro.
5. Orientamento opzione di indirizzo
In vista dell’opzione di indirizzo, relativa al Triennio del curricolo sperimentale, agli allievi del Biennio comune e alle loro famiglie sono destinati gli incontri di orientamento, tenuti dal Dirigente scolastico.
Nell’arco del Biennio comune a ciascuna classe spetta, inoltre, la frequenza di tutti i laboratori.
Ai fini dell’orientamento sono previsti turni di rotazione mensile della singola classe in ciascun laboratorio di specializzazione; la quota oraria settimanale è di n°3 unità.